智力因素指人的心理构成因素中直接参与智力活动的因素。主要包括情感、意志、性格、动机等因素。

非智力因素指人的心理构成要素中不直接参与智力活动，但对智力活动有着特殊影响力的因素。

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非智力因素虽不能改变人的智力水平，但决定着一个人的智力水平能否得到充分发挥和使用。

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班级突发事件的成因是多方面的。，青少年学生自身内部的心理矛盾是关键性因素。

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道德情感在学生品德心理构成中是一个较为特殊的成分，它可以催化道德认识的提高，推动着道德实践的展开。

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在影响班级突发事件产生的诸多因素中，主要应从几个方面进行分析：（）。

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班级中的学生角色由性别、成绩、班级组织中的职务等三种因素组成。

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“其身正，不令而行，其身不正，虽令未行”，说明在班级管理过程中（）是十分重要的因素。

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影响学生对班级管理适应的因素有：（）。

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教室的座位编排应考虑哪些因素？

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