衡量一个教师是否成熟的标志之一是其能否自觉（）。

福勒和布朗认为，衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一是能否自觉（）。

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（）和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为（）（）和（）三个阶段。（新教师更多地关注生存阶段；老教师比新教师更关注情境阶段；能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成熟的重要标志之一。）

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衡量教师是否成熟，最重要的标志是（）

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组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。培养正确的集体舆论和优良的班风，这是衡量班集体是否形成的重要标志之一。

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组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。培养正确的集体舆论和优良的班风，这是衡量班集体是否形成的重要标志之一。(教育学)

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教师专业情意发展成熟的标志是教师的（）。

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教师成熟的标志是自觉地关注（）

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衡量教师是否胜任本职工作的基本条件是（）。

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衡量教师是否胜任本职工作的基本条件是（）。

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