A对
B错
教育目的的“社会本位论”忽视了受教育者个人的发展,因此,我们应当坚持教育目的的“个人本位论”。
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受教育者因为有了目标,可以树立信心,坚强地排除各种困难,争取实现目标,这体现了教育目的的()功能。
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社会本位论的代表人物是()
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()是教育者根据受教育者身心发展规律,按照一定社会的要求,有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响、政治和道德等方面的影响。
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教育目的体现了人类发展的总体方向,可以超越国家、社会、历史而存在,不具有时代性。
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教育内容是教育者与受教育者共同认识的()。
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()是关于学校以及教育者和受教育者在德育过程中的地位问题。
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简述《中华人民共和国教师法》中有关受教育者应当履行的义务。
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西汉初期实行的“罢黜百家,独尊儒术”的文教政策体现了教育的()
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