培训课程的内容是以技能训练目标为主体的，而学科性课程的内容是以（）为主体的。
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培训课程的宗旨大都是具体性的，其目标范围一般都比较直观。
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拓展训练的通常有以下几个环节（）。
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培训课程与学科性课程的区别有（）
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培训课程与学科性课程区别有（）
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分析培训课程需求应注意个别需求和普遍需求之间的关系。一般主要是解决个别性的需求。
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培训课程计划制定的前期准备工作有（）
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制定培训课程计划常用的需求分析方法有（）。
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以能力（技能）为中心，选择课程内容的方法有（）
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