A对
B错
学习动机水平与学习效果之间不是简单的直线关系。
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学习效率和动机水平之间存在()
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学习效率和动机水平之间存在( )。
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学习动机是学生进行学习活动的内部动力,学习动机越强,学习效率越好。
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下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述,正确的是()。 ①学习难度大,学习动机水平高,学习效果好 ②学习难度大,学习动机水平低,学习效果好 ③学习任务容易,学习动机水平高,学习效果好 ④学习任务容易,学习动机水平低,学习效果好
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一般来讲,容易、简单、枯燥的学习对动机水平的要求比复杂、需要一定的创造性的学习对动机水平的要求()。
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心理学研究表明,()强度的焦虑状态,可以达到最佳的学习效率。
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耶克斯一多德森定律认为,动机和学习效果之间的关系是( )
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一般而言,要使学习效率较高,动机应维持在()
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