以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是（）
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教育目的和培养目标都是根据一般的教育对象提出来的。
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“素质教育”就是针对我国的“应试教育”而提出来的。
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道德教育的认知模式是由美国的柯尔伯格提出来的。（ ）
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首次把“教育学”作为一门独立的科学提出来的是（）
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马卡连柯提出的“平行教育影响”是指（）
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马卡连柯提出的“平行教育影响”是指（）。
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平行管理理论是马卡连柯的教育思想。
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循序渐进的教育要求是根据个体身心发展的顺序性规律提出来的。（ ）
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