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相似试题
近代学前教育设施的萌芽是1776年法国牧师奥伯林创设的（）。
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鸦片战争后，为适应近代工业需要，教育出现三种不同性质学校（）、洋务学堂、新学校。
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学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就是侵犯了学生的（）。
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学前儿童晚期其思维出现了（）的萌芽。
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教育行政等部门和学校应当根据需要，制定应对各种灾害、传染性疾病、食物中毒、意外伤害等突发事件的预案，配备相应设施并进行必要的演练，增强未成年人的（）。
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奥柏林“（）”是法国近代学前教育开端。
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小班幼儿的思维还明显保留着学前儿童的思维典型性（），大班出现（）的萌芽。
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近代德国学习英国的幼儿学校的创办经验始于19世纪（）年代以后。
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狭义的教育(学校教育)是什么？
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