学校管理学要研究的三个最基本的问题是谁来管、管什么、（），也就是所谓学校管理的主体、客体、手段问题。

学校管理学研究最常用的方法有几种？

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调查研究是学校领导管理人员的基本功。

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教育学研究的问题除了学校的教育教学管理外，主要包括（）。

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我国高等学校行政管理系统在结构上基本分为三个层次：（）、（）、和（）。

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为什么要研究学校管理？

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教育心理学研究对象是学校教育情境下（）与（）的基本心理学规律。

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学制是指（），它包括：有哪些种类的学校，这些学校由谁来主办和管理，学校的性质和任务是什么，实际的入学条件、修业年限以及各级各类学校的关系如何等等。

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校本教育研究的运作要遵循以学校为本、以教师为本、以学生为本的基本原则。

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任何问题都含有三个基本的成分：一是（）；二是要达到的目标；三是存在的限制或障碍。

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