A人本主义、马斯洛
B行为主义、班杜拉
C认知主义、苛勒
D人本主义、韦纳
不同学生心理发展的速度、最终水平和优势领域不相同,这体现了心理发展的()。
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动机产生的条件:内在条件是需要,外在条件是刺激诱因。(心理学)
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进一步探索研究在各个社会领域中心理活动的具体现象及其规律的心理学是()。
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个性心理:(1)个性心理动力(倾向),包括需要、动机、兴趣、信念、世界观等;(2)个性心理特征,包括能力、气质和性格。(心理学)
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在学习动机的理论中,需要层次理论的代表人物是()。
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心理学,特别是学校教育心理学研究最多、最活跃的一个领域是()
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品德是社会道德在个人身上的体现,是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的()的心理特征和倾向。
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心理学研究的领域有()。
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创设问题情境的理论基础是成就动机理论。(心理学)
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