A直观动作思维
B具体形象思维
C聚合思维
D求同思维
幼儿园儿童做加减法时会用数手指的方式帮助自己，这种思维类型是（）
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10以内加减教学的安排通常是（）
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复习10以内加减运算的方法有（）
10以内加减运算教育的指导要点
简答题查看答案
学前儿童10以内加减运算教育的要求
10以内数的加减运算的指导要点包括（）
学习10以内的加减法应该是数学课程的中心。
判断题查看答案
10以内加减法的教学内容应该安排在（）进行。
口头自编10以内的加减法应用题的指导要点包括（）
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