学前教育阶段更应重视的效益是（）。

学前教育效益

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个人接受学前教育，终身所能获得的收入扣除所支付的教育成本的净收益，指的是学前教育效益中的（）。

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学前教育区别于中小学教育，它必须遵循的原则是（）。

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实现学前教育价值的条件是学前教育应符合社会的要求，同时必须（）。

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集中体现了行为主义学习理论的学前课程方案是（）。

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保证托幼机构教育质量评价活动科学性的关键是（）。

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对儿童发展的知识和幼儿教育原理的理解已经达到相当的水平，不仅能在实践中对理论运用自如，而且有足够的动力支持他去探讨更深层次的问题，探索更好的教育方法，习惯于自我反省、思考，也喜欢探索创造。这属于幼儿教师专业化发展阶段中的（）。

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具有群体性、计划性和专业性等特点的学前教育形式是（）。

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学前教育的合作的主要方式有哪些？

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