学习者对某项学习目标的学习已具备的知识和技能、了解和掌握的程度是教学工作成败的关键。

知识的传授和学习是教学过程最根本的特点。

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分析学习者知识起点能力，就是判断学习者原来具有的认知结构状态。

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学习目标的评价是（）最为普遍使用的评价方法，常被用于说明学生的学习情况、选拔划分等级、检验学习活动和教学方案、说明教学效果与价值等。

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在认知领域的目标分类中，（）是指对用来达到特定目标和学习内容、材料和方法给与价值判断能力。

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通过问答对话的方式引导学习者获取知识的方法是（）。

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网络探索学习的基本出发点是认为学习者通过解决实际问题来学习要比教师单纯教授知识更有效。

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教师运用口头语言，系统地向学习者传授知识的方法是（）。

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简答对学习目标评价的认识？

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根据教学需要，组织学习者到现场对实际事物进行观察研究，从而获得知识的是（）。

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