教育技术划可分为设计、开发、利用、管理和评价五个研究范畴
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教育技术的管理范畴可分为（）、（）、（）和（）四个子领域。
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教育技术的五个范畴包括：设计、开发、利用、管理和（）
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根据AECT’94教育技术领域定义，教育技术的设计子范畴包含四个主要方面（）
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教育技术的范畴涉及设计、开发、利用、管理和评价五个方面，它们之间的关系是（）。
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学前教育科学研究中的统计分析可分为描述统计、（）和实验设计三个主要部分。
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从范畴上来分，学前教育功能可以分为（）和社会功能。
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教育统计学的内容一般分为（）、（）和实验设计三部分。
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课题设计书是课题方案设计的实现形式，一般可分为（）；（）；（）；（）
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