A气质
B能力
C动机
D性格
李老师刚走到门口,就听到小明在班里大喊“李矮子来了!”李老师立马说道:“矮个子的李老师又给大家送知识来了!希望大家知识与个子一起增长,不要让知识追不上个子哦!”李老师采用了()教育方式。
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批评学生是师生沟通中最常见最难处理、甚至是最令教师头痛的问题。因此,掌握批评的一些原则和基本策略是非常有必要的。一位班主任因为一个学生的问题把全班同学留下来进行长时间的批评。这位老师的批评行为违反了哪个批评的基本原则?()
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为什么有些中学生会跟老师“顶嘴”?
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老师的信任与尊重,能让学生增加信心,发奋图强,达到老师所期待的目标。这属于()。
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学生希望通过努力学习得到父母、老师的认可与赞赏。这是马斯洛需求层次中的()
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有的学生在学校很乖巧,可是在家里却不尊重家长,要了解这个情况,老师得加强()
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张亮是王老师班上的好学生,王老师想起他时,想到的总是他的优点,这是人际关系中的()。
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万一发生较严重的学生伤害事故,相关老师处理事故的几个原则中,相对次要的是()。
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美国的卢安约翰逊认为()是让学生练习与老师或其他成年人交谈的一个好方法。
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