根据耶克斯-多德森定律，当学生从事难度较大的学习任务时，动机水平宜控制在（）。

根据耶尔克斯—多德森定律，增加任务的难度，动机强度越大，学习效率越（）。

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根据耶尔克斯—多德森定律，容易的任务，学习效率随着动机作用的增强而（）。

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耶克斯和多德森定律告诉我们，学习动机水平并非越高越好，也并非越低越好。

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著名的耶克斯一多德森定律告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高（）。

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简述耶尔克斯-道德森定律曲线。

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根据科尔伯格的道德发展阶段论，当学生认为“人们的道德原则是自我选择的”，其道德发展水平主要处在（）。

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学习较困难、复杂的问题，需要学生具有（）

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从事高等教育活动的主体是大学教师和大学生，这里的大学教师不包括高校教育管理人员。

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当学生遇到学习困难时，可能产生的求助行为有（）。

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