常言道，“积小变为大变”。这恰好符合了教育政策制定模式中的理性模式。

当人类本身不仅有教育的需求，而且具备了教与学的最基本的内容与工具--“类经验”与“（）”时，教育才会成为真实的存在。

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课题的选择要具有新颖性和先进性，这符合（）

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学生管理要符合认识的规律，这体现了学生管理的（）

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强调对研究结果的数量化分析，这符合教育研究的（）

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工作要实事求是，不搞“花架子”，防止形式主义，这符合德育管理的（）

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强调在真实的自然与社会环境中研究教育规律，这符合教育研究的（）

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教师在讲解新知识时，往往利用教具向学生进行呈示，这符合教学过程的（）规律。

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选择参加会议的专家最好互不认识，且职位相当，这符合运用“头脑风暴法”应遵循的（）。

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教师在备课时，了解学生对待课程、教材、教师及学习的态度，这符合教学的（）规律。

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