在教学评价的萌芽阶段，评估和评价的依据是（）

在教学评价的萌芽阶段，评估和评价的主要手段是（）

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在教学评价的萌芽阶段，教学评价的主要对象是（）

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教育评估与评价的形成期的突出特点是出现了以教学目标为依据的（）

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在一个相对完整的教学阶段后，根据学生达到的专业培养目标程度评价成绩的评价类型是（）。

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评估教学质量的主要依据和标准是（）。

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在社区评估中，世界卫生组织（WHO）提出的评价标准包括（）、（）、（）和（）。

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目前，在护理教学中的情感教学和人际沟通教学等内容的教学评价多采用以下哪种教学方法（）

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教学评价按评价目的、作用和时间分类分为诊断性评价、（）和（）；按评价的基准分类分为绝对评价、（）和（）。

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将被评价人员在工作中好的、差的、错误的表现进行记录，作为评价的依据。评价者应综合这些记录和其他资料对护士业绩进行全面评价。此评价法是（）

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