A融美术各学习领域为一体
B美术与其他学科相综合
C美术与现实社会相联系
D美术与生活相结合
为什么要设置“综合•探索”学习领域?
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“综合•探索”学习领域的总体特征为()、探究性、创造性。
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《美术课程标准》根据美术()来划分学习领域,分为“造型•表现”、“设计•应用”、“欣赏•评述”、“综合•探索”四个学习领域。
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不属于视觉形象设计核心的三要素是()。
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色彩的三要素是:色相、明度和()。
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美国教育家布鲁姆奖教学目标区分为三个领域:()、情感领域和动作技能领域。
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设置“设计•应用”学习领域旨在培养学生形成()意识和提高()能力。
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不属于美术教学研究“三论”法的是()。
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下面哪项不属于教师智能结构()。
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