人的性格、动机等，属于（）。

创设良好的环境，在潜移默化中给人的思想、性格以有益的影响。这样的品德培养方法是（）。

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良好的性格属于班主任素质方面的（）。

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下列不属于性格障碍的是（）

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在困难、危急等面前有人表现得很坚强、有恒心，有人表现很软弱、总是放弃，这反映了人的（）差异。

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抑郁症、恐怖症、焦虑症等都属于（）。

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有一个学生，性格孤僻，沉默寡言，从不参加班集体活动。面对这名学生，班主任应该（）

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组织小学生植树、美化绿化校园、修理桌椅、采集标本、打扫堂、清理垃圾等属于（）

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人的情绪，一般来说有（）、（）、（）、（）四种。

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一个人“自信、勤奋、有毅力”，是说这个人的（）。

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