“课程创生取向”视野中教学设计的特征是什么？

课程创生取向视野中教学设计的特征。

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在课程创生取向看来，课程知识是（）。

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课程创生取向

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课程实施的创生取向认为，课程实施过程是课程变革计划与班级或学校实践情境在课程目标、内容、方法、组织模式诸方面相互调整、改变与适应的过程。

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相互适应取向视野中教学设计的特征。

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忠实取向视野中教学设计的特征。

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“忠实取向”视野中的教学设计有哪些特征？

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“相互适应”取向视野中教学设计的特征是什么？

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从中国文化视野来看，外来文化具有的具体特征包括（）。

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