教练员运用录像教学时，录像片断的连续播放时间长短与教学效果没有关系。

教练员运用录像教学时，带有总结性的录像片断适宜（）播放。

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教练员运用录像教学时，（）的录像片断适宜在教练员对某问题做出分析之后再播放。

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教练员运用录像教学时，录像片段的连续播放时间越长越好。

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在课堂上运用录像教学时，教练员（）被教学录像替代。

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运用录像进行教学时，教练员应当注意（）。

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为了达到较好的教学效果，教练员运用录像进行教学时，还应对录像的关键内容进行讲解。

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录像教学的优点在于，对学员不易理解的地方，教练员可以有针对性地重复播放。

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合理运用录像教学，（）教练员规范教学。

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教练员在课堂上运用录像教学，（）克服因教练员教学风格差异带来的教学效果不同的问题。

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