A抑制的训育
B维持的训育
C起决定作用的训育
D道德的训育
E调节的训育
F提醒的训育
赫尔巴特指出,训育可以划分为四个阶段()
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赫尔巴特指出,训育可以划分为哪四个阶段?()
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赫尔巴特认为,教育的目的是培养“完人”,为此必须采取()、教育性教学和训育等三种教育手段。
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赫尔巴特在哥廷根时期提出了其“科学教育学”的基本学说。
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为加强学校训育管理,1938年3月国民政府通令中等以上学校实施()
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依据统觉理论,赫尔巴特为课程设计提出了()原则。
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依据统觉原理,赫尔巴特为课程设计提出了()原则。
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赫尔巴特重视教学的作用并提出了一个非常重要的原则,即()
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赫尔巴特伦理学的基本内容之一,是提出了物种道德观念,即()
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