学前儿童词汇的发展过程中，单词句阶段主要是在（）。
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儿童言语获得的单词句阶段出现在：（）
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电报句（双词句）
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电报句又称双词句
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当儿童用“马”代替一个完整的句子“那是一匹马”时，我们说儿童在使用（）语言。
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按儿童所讲的语句结构的完整性和复杂性，句子可分为（）。
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单词句的特点是（）
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儿童的句子发展过程开始于（），以后随着年龄增长逐步增加句子的长度。
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单词句
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