为婴幼儿选择发展听说能力的图片，图片不提倡卡通图，婴幼儿（），并能与实际的物品配对。

为婴幼儿选择发展听说能力的图片，图片最好（）。

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为婴幼儿选择发展听说能力的图片，内容应是婴幼儿日常生活中（）的人和物、动物、植物等。

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为婴幼儿选择发展听说能力的（）的图书没有背景，只有人物的动态和表情，排除干扰。

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为2-3岁婴幼儿选择的图片背景要（）。

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图片与图书的阅读能够帮助婴幼儿掌握新词，扩大词汇量，促进婴幼儿阅读兴趣，提高阅读能力。

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婴幼儿听说能力发展的内容包括（）

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选择与改编2～3岁幼儿听和说游戏，可以采用（）的形式，边指图片边练习说话。

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教2～3岁幼儿看图说话，开始时由成人讲图片中的内容，然后直接让婴幼儿复述。

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听说能力的训练包括听觉发展、发音训练、视听结合训练、指认训练等。

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