大学生社会实践的特征有：人才培养的目的，现实参与的方式，定向选择的内容，互补并进的效果。

教育者运用多种手段和途径，有目的地培养学生良好的心理素质，促进学生整体素质提高和个性发展的过程称为（）。

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高等学校为了使大学生掌握基本军事知识，军事技能而有目的，有计划地组织其接受相应的学习与操练的实践活动是（）

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实践证明，只有（）的教师，才能培养出道德高尚的学生。

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在实现全面建设小康社会目标中，应包括培养德才兼备的大学生。

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培养社会主义劳动者我国教育目的的基本精神之一。

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大学生的基本社会特征是什么？

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教书育人是指高校教师在人才培养的各个环节中，依据一定社会对大学生的品德要求，结合自身的道德影响，言传身教（）培养大学生思想品德的过程。

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专才教育培养的学生毕业后能较快适应社会岗位的需要，人才短期内具有不可替代性。

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高等教育的目的可表述为：培养德、智、体全面发展的社会主义（）。

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