旨在获得和评价受训者对培训过程的反应如何是（）。

培训评估关注的是培训者和受训者对培训的反应这一阶段，评估结果具有随意性。

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在培训效果评价的过程中，一般应用（）来评价受训者的认知程度。

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（）是指受训者对培训的印象如何。

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在对培训效果进行评价时，通过在培训结束时让受训者通过答卷的方式，考察它们对培训内容的掌握情况的方法是（）。

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柯克帕特里克的培训效果模型是全球范围内最具有影响力，并被广泛采用的培训评估模型，它从受训者的反应、学习成果、工作行为和结果等四个方面来评估培训的效果。

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考察受训者实际行为发生变化程度的培训评价标准是（）。

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对受训者就如何处理危机进行指导，然后再让受训者表演如何进行危机处理，并立即对表演中出现的错误进行纠正，直到受训者能熟练地掌握处理危机中特定问题的技能为止。这种人力资源管理中的培训方法称为（）

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了解受训者对培训项目结构、培训师、培训内容等看法和态度的培训效果评估层次属于（）

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培训师应如何回答在培训中受训者提出的问题？

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