（）的本质是人生观、价值观教育。

教学方法的选择本质上是教育价值的选择。

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国际理解教育课程本质上是“（）”教育价值观的体现。

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“学习雷锋”的活动属于政治教育的范畴，它告诉人们人生的追求和价值所在是全心全意为人民服务。

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从价值观角度来考察教育，形成了三种教育本质论，即个人本位论、社会本位论和文化本位论。

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积极支持子女集中精力干一番大事业，自己当好“后勤部长”，再现人生的价值。这是祖辈参与学前儿童家庭教育时的（）

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形成学生一定世界观、人生观的教育是（）

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道德教育的核心问题是人生观问题，而心理健康教育的核心问题是（）。

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西方享乐主义人生价值观代表人物是叔本华。

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人生教育的起点，个体社会化的关键是（）

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