教师与幼儿之间交流的主要途径是（）。

幼儿园的精神环境主要是指幼儿园的人际关系以及由此带来的心理气氛等，具体体现在教师与儿童、儿童之间、教师与教师之间的相互关系等。

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（）是指幼儿与成人（主要是教师和家长）和幼儿同伴之间相互作用，建立起某种关系与联系的社会性活动。

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人际交往活动是指幼儿与成人（主要是教师和家长）和幼儿同伴之间相互作用，其作用表现在（）

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在网络环境下教师与学生或学生与学生之间的主要交流方式有（）。

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简述培养幼儿园教师沟通能力的途径与方法。

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简述培养幼儿园教师观察能力的途径与方法。

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为幼儿游戏营造良好的心理氛围，教师应如何运用与幼儿的交流技巧？

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（）之间、不同机构之间的交流与合作，是促进科学研究发展的重要途径。

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教师采用书面通讯的方法与家长联系，相互交流幼儿在家、在园的表现，交换对孩子的评价，征求家长的意见、建议，共同商讨教育幼儿，这种个别沟通形式是（）。

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