A坚持性善论，尊重儿童的发展需求
B坚持人具有一种天赋的自我实现趋向
C注重个体认知发展与社会客体的相互作用
D大力倡导民主的德育观
E强调按道德认知能力发展的要求进行学校道德教育
德育教育的体谅模式的特征有（ ）
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德育模式的三种形式：认知模式、体谅模式和目的游离模式。
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德育体谅模式非常注重培养学生的（）。
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德育体谅模式非常注重培养学生的（）
德育的体谅模式是由皮亚杰及其同事所创的。（ ）
德育的体谅模式形成于20世纪70年代，为学校德育学家（ ）所创，风靡于英国和北美。
德育的体谅模式形成于20世纪70年代，为学校德育学家（）所创，风靡于英国和北美。
下列关于“体谅模式”的正确理解有（）
“体谅模式”，这种模式的理论假设是很可靠的。
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