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略
相似试题
行为主义学派认为，学习的结果不只是知道对特定刺激作出特定反应，而是头脑中认知图示的重建。
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行为疗法认为：个体的适应性和不适应行为，包括所有行为变化都是通过学习获得的。
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与行为主义学习理论相比，认知主义学习理论将研究视角从外显的刺激与反应转向学习者对环境刺激的内部加工。
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行为主义学习理论用刺激——反应——强化来解释学习过程，它不太适用的学习类型是（）。
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认知主义学习理论认为学习不是刺激与反应的直接联结，而是知识的（）；学习是凭智力与理解，绝非盲目的尝试。
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行为主义理论认为学习是（）与反应的联结
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行为主义的语言学习模式认为，（）
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神经系统调节人体活动的基本方式是（），实现它的结构基础是（）。一切良好行为的培养、训练，以至学习，都是条件反射形成的过程。
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与行为主义学习理论不同，建构主义学习理论把学习看作个体作用于外部环境，而不是外部环境引起人的行为，这样环境就只是提供了一种潜在的刺激，至于这些刺激是否受到注意或被加工，则取决于学习者内部的心理结构。
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