课堂学习中理解某规则含义的学习属于（）。
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在教育心理学中，知识转化的含义包括（）
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促进知识的理解的途径有哪些（）
提高知识的理解成效的方法有（）
知识的理解常常涉及的加工方式有（）
影响知识理解的因素包括（）
促进知识理解的教学策略有（）
一般知识学习的过程包括知识的准备、知识的感知、知识的理解、知识的巩固和（）五个基本环节。
知识的理解是通过对教学内容的（）两个认识环节来实现的
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