记了一遍单词发现记得不好就重新读一遍，这属于（）

“如果重新做一遍实验，你会做哪些修改呢？”属于评估思维型提问。

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（）不是大略地看一遍，而是用快读法对检索到的文献首先浏览一遍，大致了解每一篇的内容。

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老师一边讲课，一遍观察学生的反映，体现了注意的（）

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根据《视学官章程》，视学官需要每（）年对全国学区视察一遍。

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（）是指一遍一遍地、原封不动地重复要记忆的信息。

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教师讲故事时第一遍讲述最好播放多媒体，使故事更有感染力。

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—个学生总是一遍遍地数课本或其他图书的人物数目或自己走过了多少台阶，判定这个学生可能有的心理问题是（）

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将已掌握的字母重新组合，形成新的单词，这种迁移属于（）。

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一个学习材料，中间的内容比两端的内容学得慢、记得差，这支持了哪种遗忘的理论。（）

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