A对
B错
美国教育家布鲁纳提出的发现学习模式是一种“折衷”的教学模式。
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布鲁纳所倡导的“发现学习”的教学方法是一种（）
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以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是（）
在教育目标的分类中，美国教育心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三大领域是（）。
美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（）。
道德教育的认知模式是由美国的柯尔伯格提出来的。（ ）
素质教育是一个宏观的指导方针，是一种特殊的教育模式。
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