()指在教学过程中为改进教与学而提供频繁信息反馈而进行的评价。其目的主要为了改进教学,而不只是为了评价成绩。
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识字与读写的矛盾是我国低年级小学语文教学存在的最根本问题,尽快识字的目的是为了“尽早读”。
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识字与读写的矛盾是我国低年级小学语文教学存在的最根本问题,尽快识字的目的是为了“尽早读写”。
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小学语文课程评价主要是对学生进行学业评价。
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发展性学生评价的根本目的是为了提高教学质量。
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文学作品教学的主要目的是为了()
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什么是小学语文教学评价?有什么作用?
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教师研究的主要目的是为了解决教育教学中的()
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小学数学课堂教学评价实施的基本步骤是?
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