新课改的课程结构强调要体现课程的综合性、均衡性和（）

课程改革要改变原有课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求，体现课程结构的（）

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新课改以来．我国中小学积极开展的综合实践活动课程属于（）。 ①学科课程 ②活动课程 ③分科课程 ④综合课程

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为了改变传统课程过分强调学科本位的现象，新课标注重联系学生经验和生活实际，提倡和追求不同学科间的彼此联系，这体现的新课程结构特征是（）。

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新课改提出初中课程的设置是（）

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新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，初中阶段设置（）的课程。

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下列没有体现新课程所倡导的课程综合化的价值的是（）

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新课改整体设计九年一贯的义务教育课程在小学阶段（）。

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新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段（）。

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我国基础教育新课程改革关于课程结构的变革体现为（）。

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