A道德人格
B道德品质
C道德义务
D道德良心
教师职业荣誉的主要表现形式有（）。
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高校教师道德行为选择的自由表现为两种形式（）
高校教师道德行为选择的自由表现为个体自由和（）两种形式。
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教师职业道德意识包括教师的（）。
教师职业角色意识的形成过程是（）。
教师职业角色意识的形成过程是（）
教师道德的认识功能是通过道德意识和（）来实现的。
教师道德自我评价的基本形式是（）。
下列哪项既是教师道德的核心，也是教师高尚道德素养的自我表现（）。
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