讲授法运用不当，会出现满堂灌，所以教学中不能采用讲授法。

“讲授”的方法是“注入式”的教学方法，不能启发学生的积极思维。

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语文新课程对语文教师的教学方式产生重大影响，要求由“讲授型”向“（）”转变。

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关于识字与写字教学，下列说法不当的一项是（）。

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语文教学中要恰当运用多种评价方式，下列做法不正确的是（）

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诗歌散文教学适合运用（）、说明文适用（）。

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作文教学中，要引导学生形成（）的习惯，更要引导学生在修改中学会修改。

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以引导探究为主的教学方法包括讨论法和实践法。

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通过口语交际教学，能够增强学生与人交际的意识，提高运用普通话理解和表达的能力，培养良好的语言习惯。

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写作知识的教学力求精要有用。应抓住取材、（）、（）、加工等环节，让学生在写作时间中学会写作。

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