在认知领域的目标分类中，（）是指把握知识意义的能力。

在认知领域的目标分类中，（）是指把所学知识应用于新情境的能力。

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在认知领域的目标分类中，（）是指把所学知识的各部分重新组合，形成一个知识整体的能力。 

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在认知领域的目标分类中，（）是指把复杂的知识整体材料分解成部分，并理解各部分之间联系的能力。

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在认知领域的目标分类中，（）是指对用来达到特定目标和学习内容、材料和方法给与价值判断能力。

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下列哪些属于认知领域的目标分类？（） 

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在教学设计中，必须要考虑儿童所处的认知发展阶段，把握儿童的认知发展特征。

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按照布卢姆的教育目标分类学，知识是指，对具体事物、普遍原理、方法、过程，或某种模式、结构或框架的（）。

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美国学者霍恩斯坦的教学目标分类学框架中，全部教学目标被分为（）、情感领域、动作技能领域和行为领域四个领域。

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元认知监控是指个体在认知活动中主动地产生策略、选择策略、自我控制及调节的过程。

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