A科研型人才
B技术型人才
C管理型人才
D复合型人才
由于专业技术人员从事工作的性质,使得他们在工作中一般具有下列特点()。
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按照信息反映的事件性质不同,可以把信息分为()。
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按照教育法律规范要求人们“行为准则”的性质,可以分为义务性规范和()。
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按照课程的表现形态划分,课程可以划分为()与()这两种在性质和功能上都不同的课程类型。
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机关行政事务的性质特点主要有哪些?
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素质教育活动课程的基本性质与主要特点()。
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职业知识主要是指:个体从事职业范围内的学科、专业知识及其他有助于职业适应与职业发展的辅助类知识。
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“阶梯型”人才结构理论认为不同系列、不同层次技术人员的工作性质和特点存在()的差异。
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教师职业生涯周期的主要阶段及其特点是什么?
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