史前社会幼儿教育的方法主要有示范与（）观察与模仿，奖励与批评。

杜威怎样论述“教育的本质”？如何评价这种本质观？

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古代埃及学前教育的形式主要有（）和家庭教育。

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清末民初，与日本学前教育对中国的影响相比，西方学前教育思想对中国的影响主要表现在（）上。

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第二次世界大战前的日本学前教育中，与幼儿园相比，（）主要收容贫民家庭的幼儿，归内务省管辖。

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第二次世界大战前的日本学前教育中，与托儿所相比，（）主要服务于富裕阶层的儿童。

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卢梭倡导的道德教育方法是（）。

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"人不独亲其亲，不独子其子"，原始社会的儿童教育，实行（）。

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古代埃及学前教育的方法是家长制加（）。

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简述颜之推关于学前家庭教育的原则和方法。

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