不属于学前儿童科学教育分类目标的是（）。

不属于学前儿童科学教育总目标的是（）。

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不属于学前儿童科学教育总目标的是（）。

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下列说法中不属于学前儿童语言教育活动评价主要目标的是（）

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学前儿童科学教育分类目标可以有以下三个方面

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简述学前儿童语言教育目标的分类结构。

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学前儿童语言教育目标的分类结构包括倾听、表述、欣赏文学作品和（）

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学前儿童语言教育目标的分类构造能够分为4个块面，即倾听、表述、观赏文学作品跟（）

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学前儿童语言教育目标的分类结构可以分为4个块面，即倾听、表述、欣赏文学作品和（）

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“发展儿童的好奇心”这一目标属于学前儿童科学教育目标体系中的（）

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