A变退为进法
B移花接木法
C幽默化解法
D降温处理法
对上课听讲不专心的学生,班主任可以采用()的方式与家长沟通。
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当班级群体出现目标不明确、班干部无经验、多数学生不愿参加班级活动、班主任不熟悉情况的状态时,这种班级群体属于()
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班主任因时、因地、因事而进行的,并主要适用于自我防卫心理强的学生的个别谈话方式是()
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有的家长在与人交往时事事计较,无容人之心,也常给予孩子一些消极、错误的指导,导致其子女产生人际交往障碍。类似的案例提醒我们班主任当发现学生有心理问题时,一定要关注其()。
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某个学生在自习课上随意下位乱窜,大声喧哗,可当他发现班主任快到教室时就大声说:“别闹了!”班主任正好看见他正在制止其他同学讲话,就表杨这个学生敢于管理,引起了其他学生的不满。这件事提醒我们班主任()。
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为什么高中学生的日记不愿给别人看?
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某班约定:上课迟到者进班前一定要喊“报告”。这一约定属于()。
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班主任威信的树立,需要()
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学生请事假()内由班主任批准。
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