A知与行的矛盾
B知与情的矛盾
C教育者提出的德育要求与受教育者品德现有发展水平的矛盾
D受教育者对当前德育要求的反映与他们已有品德水平之间的矛盾
主体品德内部矛盾是（）与已有品德水平之间的矛盾。
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小学生品德发展的基本特征是道德言行从逐步分化到比较协调。
判断题查看答案
如何理解德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程？
简答题查看答案
影响态度和品德学习的内部条件是什么？
简述德育过程的学生思想内部矛盾转化规律。
简述学生思想内部的主要矛盾。
学生的品德主要是通过（）教育来获得的。
单选题查看答案
培养学生良好思想品德能力是学校德育不可忽视的一项任务。学生思想品德能力具体包括哪些内容？（）
多选题查看答案
（）和（）是学生思想品德形成和发展的源泉。
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