教师职业的特点就是以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂，这说明教师应该（）。
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体现在教师道德规范体系他律上的教师个体道德核心范畴是（）。
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区分教师道德与其他职业道德的根本标志是（）。
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教师道德建设的关键是（）。
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教师道德建设的保障是（）。
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教师道德最基本的作用是（）。
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教师道德最主要、最基本的功能是（）。
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教师道德的认识功能是通过道德意识和（）来实现的。
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人们常把教师喻作是“人类灵魂的工程师”，把教师的职业赞为“太阳底下最高尚的职业”，这实质上是（）。
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