素质教育是以（）为重点的。
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培训课程的内容是以（）为主体。
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以下哪项是以人为对象的职业（）
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培训课程的内容是以技能训练目标为主体的，而学科性课程的内容是以（）为主体的。
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培训课程是以讲为主，以课本为主，以实验练习为主进行安排的。
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不同的课程内容需要使用不同的培训方法，如态度培训主要是以（）等方法为主。
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量表可以定义为一个拥有参照点和单位的，可以体现测量规则的连续体。根据单位和参照点的不同，可以将量表分为（）。
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素质教育仅只是在学校教育中最为强调。
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教育事业仅只是教育部门的事。
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