培训课程的内容是以（）为主体。

培训课程的内容是以技能训练目标为主体的，而学科性课程的内容是以（）为主体的。

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不同的课程内容需要使用不同的培训方法，如态度培训主要是以（）等方法为主。

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培训课程是以讲为主，以课本为主，以实验练习为主进行安排的。

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以考察培训工作质量为主要目的的评价应以职责指标为主体。

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在各种培训教学的组织形式中，以培训讲解为主的方法是（）。

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培训主要是一工作规范和技能培养为主的。

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职业培训“缺什么，补什么”的做法是与以技能教学为主的宗旨相矛盾的。

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培训课程计划的实施主要包括（）等内容。

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了解培训课程内容的目的，在于（）。

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