A课堂管理的效果
B课堂管理的执行
C课堂管理的收放
D课堂管理的过程
课堂常规的制定,必须考虑如何鼓励学生发展自我控制的能力,使学生能将外在的控制转化为()。
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教师的()对课堂管理有直接的影响。
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直接影响课堂管理的效果和质量,还很大程度上决定着学生的健康成长和全面发展的因素是()。
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教师的领导风格对课堂管理有直接的影响。待人冷淡,只注重于集体讨论的过程,经常注意人的行为有无越轨的领导风格属于()
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课堂管理的内容包括建立课堂常规、处理课堂问题行为和()。
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有效课堂常规的建立的根本宗旨应是()。
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课堂常规建立的最高目标是()。
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课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和学生的学习方式。
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()教师最能有效地建立课堂常规。
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