人文精神的终极目的是（）。

浪漫自然主义经验课程的终极目的是（）。

单选题查看答案

经验自然主义的经验课程的终极目的是（）

单选题查看答案

帝国主义在华兴办文化教育事业的终极目的是（）。

单选题查看答案

科学精神的核心是（），人文精神的核心是（）

单选题查看答案

科学精神的核心是（），人文精神的核心是（）

单选题查看答案

强调人的整体性，认为人的价值、尊严以及自我实现才是心理学研究的终极目的学派（理论）是（）

单选题查看答案

人文精神的核心是什么？（）

单选题查看答案

柏拉图把“有德性的生活”视为教育的终极目标，亚里士多德认为教育的终极目的是“幸福”，昆体良认为“受过教育的人”的理想是“大演说家”。这种目标定位方式反映的是课程与教学目标的（）

单选题查看答案

人文素养，即做人的基本修养，可以区分为三个不同层面，即人文知识、人文态度和人文精神。其中，（）是人文素养的最高形态。

单选题查看答案