学习层次论是（）的理论。

简述加涅的学习层次分类和学习结果分类理论。

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课程论是研究什么理论的（）

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陶行知的社会教育理论的教学论是（）

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物理教学论是应用型理论课。

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课程论是根据（）而建立起来的关于课程编定的理论和方法体系。

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随着认知学习理论研究的发展，人们发现在某些要求较高层次认知能力的学习场合（例如，问题求解或是要求对复杂问题进行分析、综合的场合）采用（）学习方式更能凑效，也有利于培养合作精神。

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物理教学论是高等师范院校物理专业的必修课，你认为学习该课程重要吗，为什么？

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系统科学理论包括（）、（）、（），三论是一个相互关联的整体，从它归纳总结出的三大原理（）、（）、（）是现代教育技术取得优化教育效果的重要理论基础。

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加涅的学习层次分类中，最低层次的学习是（）

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