A感觉对比
B知觉选择
C感觉适应
D视觉后像
“仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱”反映了人的需要具有()
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经验课程离开了人的发展所必需的文化遗产、知识体系,片面强调学生主体的自发性,从形式上看似乎注重发挥主体性,实际上限制了主体的发展。
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教育就是塑造人的活动。
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学生的心智技能主要是在教学活动中形成的。
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在课程计划和课程标准之外,利用课余时间,对学生施行的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是()
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学校教育在人的发展中起什么作用?()
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影响人的身心发展的主要因素有____、____、____和个体主观努力。
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内发论者一般强调人的身心发展的力量,主要源于人自身的内在需要、身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。
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在教学活动中,书本和专家的指导与监督由主导作用变为辅助作用。教师的教学监控能力逐渐发挥主要作用,这体现了教师教学监控能力()的发展趋势。
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